누적 평가

4-1

[3~4학년군 ❸]

누적 평가는

선생님께서 수업한 단원에 맞게 평가할 수 있도록

1~★단원, 2~★단원 …… 5~6단원의

총 15회로 구성하였습니다.

[제1회]   1 ~ 2단원    2

[제2회]   1 ~ 3단원    4

[제3회]   1 ~ 4단원    6

[제4회]   1 ~ 5단원    8

[제5회]   1 ~ 6단원   10

[제6회]   2 ~ 3단원    12

[제7회]   2 ~ 4단원    14

[제8회]   2 ~ 5단원    16

[제9회]   2 ~ 6단원    18

[제10회]    3 ~ 4단원    20

[제11회]    3 ~ 5단원    22

[제12회]    3 ~ 6단원    24

[제13회]    4 ~ 5단원    26

[제14회]    4 ~ 6단원    28

[제15회]    5 ~ 6단원    30

[제1회] 1 ~ 2단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	와 같이 나타내어 보시오.

보기

보기

[eqn: 43279]

[eqn: =40000+3000+200+70+9]

[eqn: 75008=][eqn: +][eqn: +]

2.	[eqn: 483 TIMES 7=3381]을 이용하여  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 483 TIMES 70=]

3.	계산을 하시오.

[eqn: 3~2~5]

[eqn: times]   [eqn: 7~2]

716억

816억

916억

4.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 265710382940000]은 조가 , 억이 , 만이 인 수입니다.

5.	계산을 하고 검산하시오.

[eqn: 3```6```7]

)

[eqn: 84]

[검산]

6.	두 수의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 937204][eqn: 1043275]

7.	숫자로 나타내어 보시오.

육십억 오천팔백만 사십칠

()

8.	잘못 계산한 것은 어느 것입니까?

()

① [eqn: 40×300=12000]

② [eqn: 500 TIMES 60=3000]

③ [eqn: 600 TIMES 40=24000]

④ [eqn: 20×800=16000]

⑤ [eqn: 90 TIMES 300=27000]

9.	뛰어 세기를 하였습니다. 빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

10.	어떤 수를 [eqn: 39]로 나누었을 때 나머지가 될 수 없는 것은 어느 것입니까? ()

① [eqn: 0]	② [eqn: 10]	③ [eqn: 25]

④ [eqn: 35]	⑤ [eqn: 39]

[제1회] 1 ~ 2단원

11.	몫이 다른 하나는 어느 것입니까?

()

① [eqn: 160÷20]	② [eqn: 320÷40]

③ [eqn: 210÷30]	④ [eqn: 480÷60]

⑤ [eqn: 640÷80]

12.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

13.	지형이는 밭에 상추 모종 [eqn: 240]포기를 한 줄에 [eqn: 30]포기씩 심었습니다. 상추 모종을 모두 몇 줄 심었습니까?

()

14.	바둑돌 [eqn: 83]개를 한 봉지에 [eqn: 20]개씩 담으려고 합니다. 바둑돌을 몇 봉지까지 담을 수 있습니까?

()

15.	수를 [eqn: 1000]배 한 수에서 백조의 자리 숫자는 무엇입니까?

[eqn: 5940230918500]

()

16.	어느 동물원의 입장료가 어른은 [eqn: 750]원이고, 어린이는 [eqn: 550]원입니다. 어른 [eqn: 15]명과 어린이 [eqn: 24]명이 입장하려면 입장료는 모두 얼마를 내야 합니까?

()

17.	다음과 같이 뛰어서 세는 규칙으로 [eqn: 1703]억에서 [eqn: 4]번 뛰어서 센 수를 구하시오.

()

18.	안에는 [eqn: 0]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서 어느 수를 넣어도 됩니다. 두 수의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 85][eqn: 36490][eqn: 8597][eqn: 142]

19.	숫자 카드를 모두 [eqn: 2]번씩 사용하여 가장 작은 [eqn: 10]자리 수를 만들어 보시오.

3

7

8

0

5

()

20.	나눗셈의 몫이 [eqn: 34]일 때, [eqn: 0]부터 [eqn: 9]까지의 수 자연수 중에서   안에 들어갈 수 있는 가장 큰 수를 구하시오.

[eqn: 9][eqn: 8÷27]

()

[제2회] 1 ~ 3단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 수나 말을 써넣으시오.

[eqn: 1000]이 [eqn: 10]이면  또는 [eqn: 1]만이라 쓰고  또는 일만이라고 읽습니다.

2.	계산을 하시오.

[eqn: 400times20]

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

	[eqn: div31=13] … [eqn: 8]

※ 수를 보고 물음에 답하시오. [4~5]

㉠ [eqn: 58139046]    ㉡ [eqn: 82517209]

㉢ [eqn: 35068192]    ㉣ [eqn: 168457320]

4.	십만의 자리 숫자가 [eqn: 5]인 수를 찾아 기호를 쓰시오.

()

5.	숫자 [eqn: 8]이 나타내는 수가 가장 작은 수를 찾아 기호를 쓰시오.

()

6.	둔각을 모두 찾아 쓰시오.

()

7.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

8.	두 수의 곱을 구하시오.

[eqn: 238]   [eqn: 25]

()

9.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 360°-][eqn: =250°]

°

10.	주어진 선분을 한 변으로 하는 예각삼각형을 그려 보시오.

[제2회] 1 ~ 3단원

11.	[eqn: 560]조는 [eqn: 5600]억의 몇 배입니까?

()

12.	오른쪽 이등변삼각형의 세 변의 길이의 합은 몇 [eqn: rmcm]입니까?

()

13.	어느 회사의 작년 수출액은 이십구억 칠천오백만 원이었고 올해 수출액은 작년 수출액의 [eqn: 10]배였습니다. 이 회사의 올해 수출액은 얼마입니까?

()

14.	색종이에 다음과 같이 삼각형 ㄱㄴㄷ을 그린 후 오려 점선을 따라 접었더니 완전히 포개어졌습니다. 각 ㄱㄴㄷ의 크기가 [eqn: 65°]일 때, 각 ㄴㄱㄷ의 크기는 몇 도입니까?

()

15.	명균이네 농장에서 수확한 귤을 한 상자에 [eqn: 192]개씩 담았습니다. [eqn: 30]상자에 담은 귤은 모두 몇 개입니까?

()

16.	철사가 [eqn: 274`\cm] 있습니다. 모빌 한 개를 만드는 데 철사가 [eqn: 49`\cm] 필요하다면 모빌을 몇 개까지 만들 수 있고 철사는 몇 [eqn: \cm]가 남습니까?

(,)

17.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

18.	㉠의 크기를 구하시오.

()

19.	초콜릿은 한 상자에 [eqn: 400]개씩 [eqn: 58]상자가 있고, 캐러멜은 한 상자에 [eqn: 600]개씩 [eqn: 24]상자가 있습니다. 초콜릿과 캐러멜 중에서 어느 것이 몇 개 더 많습니까?

(,)

20.	숫자 카드를 한 번씩만 사용하여 몫이 가장 큰 (세 자리 수)[eqn: div](두 자리 수)를 만들었을 때 몫과 나머지를 각각 구하시오.

3

8

1

4

6

몫 ()

나머지 ()

[제3회] 1 ~ 4단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

이면

[eqn: 10000]이 [eqn: 5]

[eqn: 1000]이 [eqn: 3]

[eqn: 100]이 [eqn: 6]

[eqn: 10]이 [eqn: 4]

[eqn: 1]이 [eqn: 8]

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 800 TIMES][eqn: =72000]

3.	안에 알맞게 써넣으시오.

직각을 똑같이 [eqn: 90]으로 나눈 하나를  라 하고, 라고 씁니다.

4.	크기가 큰 각부터 차례로 쓰시오.

()

5.	계산을 하시오.

[eqn: 3- {5} over {7]

6.	숫자로 나타내어 보시오.

이천오백삼십억 천칠백삼만

()

7.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

8.	삼각형의 세 변의 길이를 나타낸 것입니다. 이등변삼각형을 모두 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 9`` rm cm], [eqn: 4`` rm cm], [eqn: 9`` rm cm]

㉡ [eqn: 7`` rm cm], [eqn: 7`` rm cm], [eqn: 7`` rm cm]

㉢ [eqn: 5`` rm cm], [eqn: 6`` rm cm], [eqn: 9`` rm cm]

()

9.	몫이 가장 작은 나눗셈을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 437÷83]	㉡ [eqn: 240÷60]

㉢ [eqn: 571÷90]	㉣ [eqn: 85÷12]

()

10.	둔각은 모두 몇 개입니까?

[eqn: 20°]  [eqn: 135°]  [eqn: 95°]  [eqn: 30°]  [eqn: 100°]  [eqn: 85°]

()

[제3회] 1 ~ 4단원

11.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

12.	계산 결과가 큰 것부터 차례로 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 2 {3} over {9} +3 {5} over {9}]    ㉡ [eqn: 3 {5} over {9} +2 {6} over {9}]

㉢ [eqn: 6-1 {4} over {9}]      ㉣ [eqn: 7 {2} over {9} -1 {4} over {9}]

()

13.	빛이 [eqn: 1]년 동안에 갈 수 있는 거리를 [eqn: 1]광년이라고 합니다. [eqn: 1]광년은 [eqn: 9]조 [eqn: 4608]억 [eqn: rmkm]입니다. [eqn: 10]광년은 몇 [eqn: rm km]입니까?

()

14.	민규네 삼촌은 오늘로 만 [eqn: 40]살이 되었습니다. [eqn: 1]년을 [eqn: 365]일로 계산한다면, 민규네 삼촌은 어제까지 며칠을 산 셈입니까?

()

15.	㉠과 ㉡ 중에서 더 큰 각을 찾아 기호를 쓰시오.

()

16.	주원이가 교실에서 교문까지 걸어가면 [eqn: 9 {2} over {8}]분이 걸리고 달려가면 [eqn: 3 {5} over {8}]분이 걸립니다. 교실에서 교문까지 달려가면 걸어가는 것보다 몇 분 더 빠릅니까?

()

17.	그림에서 ㉠은 얼마입니까?

()

18.	진호네 반 학생 [eqn: 32]명에게 공책 [eqn: 154]권을 똑같이 나누어 주려고 하였더니 몇 권이 모자랐습니다. 공책이 모자라지 않게 똑같이 나누어 주려면 적어도 몇 권이 더 필요합니까?

()

19.	[eqn: 6]만을 [eqn: 10000]배 해야 할 것을 잘못하였더니 [eqn: 6]조가 되었습니다. [eqn: 6]조는 바르게 계산한 값의 몇 배입니까?

()

20.	나머지가 가장 작은 (두 자리 수)÷(두 자리 수)의 나눗셈식이 되도록  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 8][eqn: ÷39=] …

[제4회] 1 ~ 5단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 275 times3=]

⇨ [eqn: 275 times30=]

2.	숫자로 나타내어 보시오.

사백오십칠만

()

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 1 {4} over {9} +2 {7} over {9}][eqn: =]([eqn: 1+])[eqn: +](

[eqn: 9]

[eqn: + {7} over {9}])

[eqn: =][eqn: +]

[eqn: 9]

[eqn: =]

[eqn: 9]

4.	계산을 하시오.

[eqn: 61-]([eqn: 21+19])

5.	[eqn: 10]조씩 뛰어서 세어 보시오.

6.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

7.	주어진 선분을 한 변으로 하는 둔각삼각형을 그려 보시오.

8.	각도의 크기를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 120°+30°][eqn: 215°-60°]

9.	계산에서 잘못된 부분을 찾아 바르게 고치시오.

[eqn: 5```0```6]

[eqn: times]  [eqn: 4```8]

[eqn: 4```0```4```8]

[eqn: 2```0```2```4]

[eqn: 6```0```7```2]

⇨

바른 계산

10.	계산 결과가 더 큰 것의 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 24÷8 TIMES 24-8]

㉡ [eqn: 24÷8 TIMES]([eqn: 24-8])

()

[제4회] 1 ~ 5단원

11.	도형에서 예각은 모두 몇 개입니까?

()

12.	숫자로 나타낼 때 [eqn: 0]은 모두 몇 개입니까?

조가 [eqn: 620], 억이 [eqn: 1309], 일이 [eqn: 53]인 수

()

13.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 5 {6} over {13} -][eqn: =2 {8} over {13}]

14.	도토리를 태원이는 [eqn: 6 over 8 ` \kg] 주웠고, 수근이는 [eqn: {5} over {8} ` rm kg] 주웠습니다. 태원이와 수근이가 주운 도토리는 모두 몇 [eqn: rm kg]입니까?

()

15.	지수는 [eqn: 5000]원으로 [eqn: 3650]원짜리 가방 한 개를 사고 [eqn: 550]원짜리 공책 한 권을 샀습니다. 남은 돈은 얼마인지 하나의 식으로 만들어 구하시오.

[식]
	[답]

16.	[eqn: 0]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수를 모두 구하시오.

[eqn: 3627513][eqn: >][eqn: 36][eqn: 8092]

()

17.	어느 공장에서 빨간 색연필 [eqn: 624]자루와 파란 색연필 [eqn: 719]자루를 생산하였습니다. 빨간 색연필은 한 상자에 [eqn: 14]자루씩 담고, 파란 색연필은 한 상자에 [eqn: 15]자루씩 담았습니다. 남는 색연필은 어떤 색연필이 몇 자루 더 많습니까?

(,)

18.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 63÷]{[eqn: LEFT. TIMES 4-]([eqn: 12+7])}[eqn: =7]

19.	어떤 수에서 [eqn: {5} over {8}]를 빼야 할 것을 잘못하여 더했더니 [eqn: 1 {3} over {8}]이 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마입니까?

()

20.	두 직각 삼각자를 겹치지 않고 이어 붙여 만들 수 있는 각도는 모두 몇 가지입니까?

()

[제5회] 1 ~ 6단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 300 TIMES 80=][eqn: 000]

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

만 원짜리 지폐가 [eqn: 950]장이면

원입니다.

3.	수를 읽어 보시오.

[eqn: 40972]

()

4.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 6 {8} over {9} -2 {4} over {9}][eqn: =][eqn: (6-][eqn: )+(][eqn: 8over9 -]

[eqn: 9]

[eqn: )]
[eqn: =][eqn: +]

[eqn: 9]

[eqn: =]

[eqn: 9]

5.	계산을 하시오.

[eqn: 65+72÷8-14]

6.	오른쪽 시계의 긴바늘과 짧은바늘이 이루는 작은 쪽의 각이 예각, 직각, 둔각 중 무엇인지 써 보시오.

()

※ 진희네 반 학생들이 좋아하는 놀이를 조사하여 나타낸 표와 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [7~9]

좋아하는 놀이별 학생 수

놀이	공기 놀이	고무줄 놀이	윷놀이	카드 놀이	기타	합계
학생 수(명)	[eqn: 5]	[eqn: 8]	[eqn: 6]	[eqn: 4]	[eqn: 7]

좋아하는 놀이별 학생 수

7.	조사한 학생은 모두 몇 명입니까?

()

8.	가장 많은 학생들이 좋아하는 놀이는 무엇입니까?

()

9.	조사한 학생이 모두 몇 명인지 쉽게 알 수 있는 것은 표와 막대그래프 중 어느 것입니까?

()

10.	㉠이 나타내는 수는 ㉡이 나타내는 수의 몇 배입니까?

[eqn: 9 under{4} 1065387]    [eqn: 832 under{4} 0912]

[eqn: ``]㉠                [eqn: `] ㉡

()

[제5회] 1 ~ 6단원

11.	나머지가 가장 작은 나눗셈은 어느 것입니까? ()

① [eqn: 249÷16]	② [eqn: 479÷28]

③ [eqn: 480÷50]	④ [eqn: 278÷59]

⑤ [eqn: 276÷12]

12.	각도기를 사용하여 각도를 재어 ㉠과 ㉡의 합을 구하시오.

()

13.	집에서 경찰서까지의 거리는 [eqn: 1 {5} over {12} ` rm km]이고, 집에서 소방서까지의 거리는 [eqn: 2 4 over 12 ` \km]입니다. 집에서 어디까지의 거리가 몇 [eqn: rm km] 더 가깝습니까?

(,)

14.	식을 세우고 계산하시오.

[eqn: 12]에서 [eqn: 8]과 [eqn: 7]의 곱을 [eqn: 14]로 나눈 몫을 뺀 후 [eqn: 5]를 더한 수

()

15.	수호는 윗몸일으키기를 하루에 [eqn: 35]회씩 [eqn: 2]번 한다고 합니다. 수호는 [eqn: 1]년 동안 윗몸일으키기를 몇 회 하겠습니까? (단, [eqn: 1]년은 [eqn: 365]일로 생각합니다.)

()

※ 도형이 놓인 규칙을 보고 물음에 답하시오. [16~17]

16.	[eqn: 8]층까지 쌓으려면 은 몇 개 필요합니까?

()

17.	가 [eqn: 10]개 있으려면 적어도 몇 층까지 쌓아야 합니까?

()

18.	두 직각 삼각자를 겹쳐서 만들 수 있는 각도를 모두 고르시오. ()

① [eqn: 80°]	② [eqn: 60°]	③ [eqn: 40°]

④ [eqn: 15°]	⑤ [eqn: 10°]

19.	어떤 수를 [eqn: 13]으로 나누었더니 몫이 [eqn: 20]이고, 나머지가 [eqn: 8]이었습니다. 어떤 수를 [eqn: 23]으로 나누었을 때 몫과 나머지를 각각 구하시오.

몫 ()

나머지 ()

20.	숫자 카드 중에서 [eqn: 2]장을 뽑아 만들 수 있는 가장 큰 진분수와 가장 작은 진분수의 합을 구하시오.

8

2

7

9

()

[제6회] 2 ~ 3단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	가장 큰 각에 표, 가장 작은 각에 △표 하시오.

()	()	()

2.	계산을 하시오.

[eqn: 4~0~0]

[eqn: times]  [eqn: 6~3]

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 507÷60=8] … [eqn: 27]

⇨ [검산] [eqn: 60 TIMES][eqn: +][eqn: =]

4.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

5.	각도를 잘못 읽은 것을 찾아 기호를 쓰시오.

()

6.	정삼각형을 찾아 기호를 쓰시오.

()

7.	큰 수를 작은 수로 나누었을 때의 몫과 나머지를 각각 구하시오.

[eqn: 22]    [eqn: 95]

몫 ()

나머지 ()

8.	예각삼각형에 대한 설명이 잘못된 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ 한 각이 둔각입니다.

㉡ 세 각이 모두 예각입니다.

㉢ 세 각의 크기의 합은 [eqn: 180°]입니다.

()

※ 도형에서 ㉠과 ㉡의 합을 구하시오.

[9~10]

9.

	()

10.

	()

[제6회] 2 ~ 3단원

11.	계산에서 잘못된 부분을 찾아 바르게 고치시오.

[eqn: 8```1```2]

[eqn: times]  [eqn: 5```0]

[eqn: 4```0```6```0]

⇨

바른 계산

12.	곱이 큰 것부터 차례로 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 964times29]      ㉡ [eqn: 819times47]

㉢ [eqn: 246 TIMES 13]      ㉣ [eqn: 279 TIMES 18]

()

13.	탁구공 한 개의 가격은 [eqn: 270]원입니다. 탁구공 [eqn: 45]개의 값은 얼마입니까?

()

14.	밭에서 수확한 고구마 [eqn: 376`\kg]을 한 상자에 [eqn: 15`\kg]씩 담아서 팔려고 합니다. 고구마는 몇 상자까지 팔 수 있습니까?

()

15.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

16.	오른쪽 삼각형의 이름이 될 수 없는 것을 모두 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ 이등변삼각형	㉡ 정삼각형

㉢ 예각삼각형	㉣ 둔각삼각형

()

17.	길이가 [eqn: 56`` rm cm]인 색 테이프를 [eqn: 20``rmcm]는 잘라서 리본을 만들고 남은 색 테이프를 남김없이 사용하여 정삼각형을 한 개 만들었습니다. 이 정삼각형의 한 변의 길이는 몇 [eqn: rmcm]입니까?

()

18.	어떤 수를 [eqn: 26]으로 나누었더니 몫이 [eqn: 13]이고 나머지는 [eqn: 11]보다 컸습니다. 어떤 수 중에서 가장 큰 수와 가장 작은 수를 각각 구하시오.

가장 큰 수 ()

가장 작은 수 ()

19.	연필 [eqn: 752]자루를 [eqn: 60]명의 학생에게 똑같이 나누어 주려고 하였더니 몇 자루가 모자랐습니다. 남는 연필이 없이 똑같이 나누어 주려면 적어도 몇 자루의 연필이 더 필요합니까?

()

20.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[제7회] 2 ~ 4단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	안에 알맞은 말을 써넣으시오.

• 크기가 [eqn: 0°]보다 크고 직각보다 작은 각을 이라고 합니다.

• 크기가 직각보다 크고 [eqn: 180°]보다 작은 각을 이라고 합니다.

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 8```7```6]

)

[eqn: 36]

[eqn: 7```2]

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 1]은 [eqn: {1} over {3}]이 개, [eqn: {2} over {3}]는 [eqn: {1} over {3}]이 개이므로 [eqn: 1-][eqn: {2} over {3}]는 [eqn: {1} over {3}]이 개입니다. ⇨ [eqn: 1-][eqn: {2} over {3}][eqn: =]

[eqn: 3]

4.	각도가 가장 큰 것은 어느 것입니까?

()

① [eqn: 85°]	② [eqn: 200°]	③ [eqn: 90°]

④ [eqn: 180°]	⑤ [eqn: 165°]

5.	주어진 선분을 이용하여 다음 크기의 각을 그려 보시오.

[eqn: 115°]

6.	도형에서 예각은 모두 몇 개입니까?

()

7.	계산 결과가 다른 하나를 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 300 TIMES 80]    ㉡ [eqn: 60 TIMES 400]

㉢ [eqn: 40 TIMES 600]    ㉣ [eqn: 200×12]

()

8.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

9.	계산을 바르게 한 것은 어느 것입니까?

()

① [eqn: {6} over {13} + {8} over {13} = {13} over {14}]

② [eqn: 3 {2} over {8} +2 {5} over {8} =6 {1} over {8}]

③ [eqn: 7 {1} over {4} +2 {3} over {4} =10]

④ [eqn: {17} over {20} - {9} over {20} =1 {6} over {20}]

⑤ [eqn: 5 {4} over {17} - {9} over {17} =5 {12} over {17}]

10.	몫이 두 자리 수인 것은 어느 것입니까?

()

① [eqn: 280÷57]	② [eqn: 301÷29]

③ [eqn: 514÷60]	④ [eqn: 530÷63]

⑤ [eqn: 725÷92]

[제7회] 2 ~ 4단원

11.	끈 [eqn: rm2`m]를 사서 [eqn: rm{2} over {5}`m]를 사용했습니다. 남은 끈의 양만큼 그림에 색칠하시오.

12.	그림에서 ㉠의 크기를 구하시오.

()

13.	구슬이 한 상자에 [eqn: 417]개씩 들어 있습니다. [eqn: 25]상자에 들어 있는 구슬은 모두 몇 개입니까?

()

14.	양계장에서 달걀 [eqn: 287]개를 한 판에 [eqn: 30]개씩 담았습니다. 판에 담고 남는 달걀은 몇 개입니까?

()

15.	직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 [eqn: \m]입니까?

()

16.	직사각형과 세 각의 크기가 각각 [eqn: 30°], [eqn: 60°], [eqn: 90°]인 직각 삼각자를 사용하여 만들 수 있는 가장 큰 각도와 가장 작은 각도의 차를 구하시오.

()

17.	다음 덧셈의 계산 결과는 진분수입니다.  안에 들어갈 수 있는 자연수를 모두 구하시오.

[eqn: {9} over {16}][eqn: +]

[eqn: 16]

()

18.	어떤 수에 [eqn: 16]을 곱해야 할 것을 잘못하여 [eqn: 16]으로 나누었더니 몫이 [eqn: 15]이고 나머지가 [eqn: 9]가 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마입니까?

()

19.	오른쪽 도형에서 표시된 모든 각의 크기의 합을 구하시오.

()

20.	길이가 [eqn: rm4`cm]인 테이프 세 장을 그림과 같이 [eqn: {4} over {7} \`cm]씩 겹쳐서 이어 붙였습니다. 이어 붙인 테이프의 전체 길이는 몇 [eqn: \cm]입니까?

()

[제8회] 2 ~ 5단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	각도기를 사용하여 각도를 재어 보시오.

()

2.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: {7} over {12}]은 [eqn: {1} over {12}]이 개, [eqn: {2} over {12}]는 [eqn: {1} over {12}]이 개이므로 [eqn: {7} over {12}][eqn: +][eqn: {2} over {12}]는 [eqn: {1} over {12}]이 개입니다. ⇨ [eqn: {7} over {12}][eqn: +][eqn: {2} over {12}][eqn: =]

[eqn: 12]

3.	나눗셈의 몫을 어림하는 과정입니다.  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 239÷28] ⇨ [eqn: ÷30=]

4.	오른쪽 도형에서 둔각을 찾아 각을 읽어 보시오.

()

5.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

6.	계산에서 잘못된 부분을 찾아 바르게 고치시오.

⇨

[eqn: 7```2```9]

)

[eqn: 26]

[eqn: 2```8```0]

[eqn: 5```2]

[eqn: 2```0```9]

[eqn: 2```0```8]

[eqn: 1]

바른 계산

7.	계산을 하시오.

[eqn: 6 TIMES 14-24÷]([eqn: 12-6])

8.	곱이 더 큰 것의 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 205×60]    ㉡ [eqn: 486×32]

()

9.	계산 결과를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 6 {8} over {11} +2 {5} over {11}][eqn: 20 {5} over {11} -10 {10} over {11}]

10.	바르게 계산한 것의 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 33+45÷5 TIMES 3=60]

㉡ [eqn: 13+56÷]([eqn: 15-8])[eqn: =20]

()

11.	안에 알맞은 수가 다른 하나를 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 200times][eqn: =4000]

㉡ [eqn: TIMES 80=16000]

㉢ [eqn: TIMES 700=14000]

()

[제8회] 2 ~ 5단원

12.	진수는 책을 어제는 전체의 [eqn: {4} over {10}]만큼, 오늘은 전체의 [eqn: {3} over {10}]만큼 읽었습니다. 책을 모두 읽으려면 전체의 얼마만큼을 더 읽어야 합니까?

()

13.	그림은 일직선을 똑같은 크기의 각 [eqn: 6]개로 나눈 것입니다. 크고 작은 둔각은 모두 몇 개입니까?

()

14.	다음 이등변삼각형과 세 변의 길이의 합이 같은 정삼각형을 만들려고 합니다. 정삼각형의 한 변의 길이를 몇 [eqn: rmcm]로 해야 합니까?

()

15.	사탕은 [eqn: 6]봉지에 [eqn: 2400]원이고, 초콜릿은 [eqn: 4]봉지에 [eqn: 3000]원입니다. 초콜릿 [eqn: 1]봉지의 값은 사탕 [eqn: 1]봉지의 값보다 얼마나 더 비쌉니까? (단, 사탕과 초콜릿의 값은 각각 같습니다.)

()

16.	합이 [eqn: 5]가 되는 두 수를 찾아 쓰시오.

[eqn: 1 {2} over {9}]   [eqn: 3 {6} over {9}]   [eqn: 3 {7} over {9}]   [eqn: 2 {3} over {9}]

(,)

17.	문구점에서 우체국을 지나 지하철역까지의 거리는 문구점에서 바로 지하철역까지 가는 거리보다 몇 km 더 멉니까?

()

18.	두 수(□, △)를 더했더니 □[eqn: +]△[eqn: =7]이 나왔습니다. 한 수 (□)에 다른 수 (△)를 계속해서 더했더니 아래와 같은 규칙이 나왔습니다. 여덟 번째 계산한 값은 얼마입니까?

순서	계산식	계산한 값
첫 번째	□[eqn: +]△[eqn: ×1]	[eqn: 7]
두 번째	□[eqn: +]△[eqn: ×2]	[eqn: 12]
세 번째	□[eqn: +]△[eqn: ×3]	[eqn: 17]

()

19.	효은이네 학교 [eqn: 4]학년 학생들이 현장학습을 가려고 합니다. 미니 버스 한 대에 [eqn: 19]명씩 [eqn: 8]대에 타면 [eqn: 8]명이 남는다고 합니다. 이 학생들이 승합차 한 대에 [eqn: 12]명씩 타고 가려면 승합차는 적어도 몇 대가 필요합니까?

()

20.	안에 알맞은 수를 구하시오.

([eqn: +9])[eqn: ÷7+63=83]

()

[제9회] 2 ~ 6단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

※ 계산을 하시오. [1~2]

[eqn: 8~0~9]

[eqn: times]   [eqn: 3~6]

1.

2.	[eqn: 3 {4} over {9} -1 {7} over {9}]

3.	와 같이 계산 순서를 나타내고 계산하시오.

보기

[eqn: 42÷3 TIMES 5-45=14 TIMES 5-45]

[eqn: =70-45]

[eqn: =25]

보기

[eqn: 82-5 TIMES 12÷15]

4.	각도기를 사용하여 가장 큰 각과 가장 작은 각을 찾아 두 각도의 합을 구하시오.

()

5.	곱이 [eqn: 3000]보다 크고 [eqn: 4000]보다 작은 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 500 TIMES 60]    ㉡ [eqn: 26 TIMES 148]

㉢ [eqn: 193 TIMES 96]    ㉣ [eqn: 40 TIMES 327]

()

※ 농장에서 기르고 있는 오리의 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [6~9]

농장별 기르고 있는 오리의 수

6.	가로 눈금 한 칸은 몇 마리를 나타냅니까?

()

7.	오리를 가장 적게 기르고 있는 농장은 어느 농장입니까?

()

8.	하늘 농장에서 기르고 있는 오리는 바다 농장에서 기르고 있는 오리보다 몇 마리 더 많습니까?

()

9.	위 막대그래프를 가로 눈금 한 칸이 [eqn: 5]마리인 막대그래프로 다시 나타내면 별빛 농장의 오리의 수는 모두 몇 칸이 됩니까?

()

10.	귤 [eqn: 679]개를 한 상자에 [eqn: 70]개씩 담으면 몇 상자까지 담을 수 있고, 귤은 몇 개가 남습니까?

(,)

[제9회] 2 ~ 6단원

11.	계산한 결과가 작은 것부터 차례로 기호를 쓰시오.

㉠ ([eqn: 18+22])[eqn: ÷5+12][eqn: times3]

㉡ [eqn: 85-]([eqn: 63÷7+24÷8])

㉢ [eqn: 3 TIMES]([eqn: 4 TIMES 3-34÷17])[eqn: -16]

()

12.	호은이는 매일 [eqn: {3} over {5} rm`L]의 우유를 마십니다. 호은이가 [eqn: 4]일 동안 마신 우유는 모두 몇 L입니까?

()

13.	그림은 직각을 똑같이 [eqn: 5]개의 각으로 나눈 것입니다. ㉠의 크기를 구하시오.

()

14.	색종이가 [eqn: 46]장 있습니다. 여학생 [eqn: 5]명, 남학생 [eqn: 6]명으로 이루어진 모둠에 사람당 색종이를 한 장씩 모두 [eqn: 3]모둠에 주고, 선생님께서 색종이 [eqn: 4]장을 가지셨습니다. 남은 색종이는 몇 장인지 하나의 식으로 만들어 구하시오.

[식]
	[답]

15.	도형에서 ㉠과 ㉡의 합은 몇 도입니까?

()

16.	도형에서 찾을 수 있는 크고 작은 예각삼각형은 모두 몇 개입니까?

()

17.	두 직각 삼각자를 겹쳐서 만들 수 없는 각도는 어느 것입니까? ()

① [eqn: 15°]	② [eqn: 30 °]	③ [eqn: 40 °]

④ [eqn: 45°]	⑤ [eqn: 60 °]

18.	숫자 카드 [eqn: 3]장을 한 번씩 모두 사용하여 분모가 [eqn: 7]인 가장 큰 대분수와 가장 작은 대분수를 각각 만들었습니다. 만든 두 분수의 차를 구하시오.

2

6

7

()

19.	다음 나눗셈은 나누어떨어집니다.  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 9]

[eqn: 8]

[eqn: 38]

)

[eqn: 6]

20.	바둑돌을 그림과 같이 규칙적으로 놓으려고 합니다. 첫 번째부터 11번째까지 놓이는 바둑돌은 모두 몇 개입니까?

()

[제10회] 3 ~ 4단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	크기가 더 큰 각에 표 하시오.

(         )     (         )

2.	각도기를 사용하여 각도를 재어 보시오.

()

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: {18} over {21}]은 [eqn: {1} over {21}]이 개, [eqn: {13} over {21}]은 [eqn: {1} over {21}]이 개이므로 [eqn: {18} over {21}][eqn: -][eqn: {13} over {21}]은 [eqn: {1} over {21}]이 개입니다. ⇨ [eqn: {18} over {21}][eqn: -][eqn: {13} over {21}][eqn: =]

[eqn: 21]

4.	이등변삼각형을 모두 찾아 쓰시오.

()

5.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

6.	점 종이에 서로 다른 둔각삼각형을 [eqn: 2]개 그려 보시오.

7.	두 분수의 합과 차를 각각 구하시오.

[eqn: {8} over {12}][eqn: {3} over {12}]

합 ()

차 ()

8.	계산 결과가 더 큰 것의 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 5 {6} over {15} +2 {8} over {15}]  ㉡ [eqn: 9 {11} over {15} -1 {14} over {15}]

()

9.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

10.	파란색 페인트 [eqn: 45 {6} over {8} \`L]와 흰색 페인트 [eqn: 40 {7} over {8} \`L]를 섞어서 하늘색 페인트를 만들었습니다. 하늘색 페인트는 몇 [eqn: \L]입니까?

()

[제10회] 3 ~ 4단원

11.	한 변이 [eqn: rm8`cm]인 정삼각형입니다. 정삼각형의 세 변의 길이의 합은 몇 [eqn: \cm]입니까?

()

12.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

13.	사각형의 세 각의 크기가 다음과 같을 때, 나머지 한 각의 크기는 몇 도입니까?

[eqn: 90°]      [eqn: 70°]     [eqn: 125°]

()

14.	이등변삼각형입니다.  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

15.	어떤 대분수에 [eqn: {14} over {20}]를 더했더니 [eqn: 3]이 되었습니다. 어떤 대분수를 구하시오.

()

16.	시계의 긴바늘과 짧은바늘이 이루는 작은 쪽의 각이 예각인 시각을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 2]시 [eqn: 30]분	㉡ [eqn: 6]시 [eqn: 5]분

㉢ [eqn: 11]시	㉣ [eqn: 12]시 [eqn: 40]분

()

17.	재우가 가진 철사의 길이는 [eqn: 8 {8} over {11} rm `m]이고, 동생이 가진 철사는 재우가 가진 철사보다 [eqn: 1 {4} over {11} rm `m] 더 짧습니다. 재우와 동생이 가진 철사의 길이는 모두 몇 [eqn: rmm]입니까?

()

18.	두 직각 삼각자를 이어 붙여서 만들 수 있는 각도가 아닌 것은 어느 것입니까?

()

① [eqn: 75°]	② [eqn: 105°]	③ [eqn: 135°]

④ [eqn: 160°]	⑤ [eqn: 180°]

19.	안에 들어갈 수 있는 자연수는 모두 몇 개입니까?

[eqn: 1<{14} over {17} +]

[eqn: 17]

[eqn: <2]

()

20.	무게가 똑같은 장난감 [eqn: 2]개의 무게를 재었더니 [eqn: 19{ 3} over {4 } \`kg]이었습니다. 이 장난감 [eqn: 6]개의 무게는 몇 [eqn: \kg]입니까?

()

[제11회] 3 ~ 5단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

※ 계산을 하시오. [1~2]

1.	[eqn: {5} over {8} + {7} over {8}]

2.	[eqn: 1- {4} over {7}]

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 4×7-144÷6+9=]

4.	와 같은 방법으로 계산하시오.

보기

보기

[eqn: 1 {1} over {6} +1 {2} over {6} = {7} over {6} + {8} over {6} = {15} over {6} =2 {3} over {6}]

[eqn: 1 {5} over {9} +1 {7} over {9}]

5.	문제에 알맞은 식을 고르시오. ()

주머니 [eqn: 1]개에 초록색 구슬 [eqn: 3]개와 노란색 구슬 [eqn: 4]개가 들어 있습니다. 이 주머니를 상자에 [eqn: 5]개씩 [eqn: 8]줄로 넣었다면 상자에 넣은 구슬은 모두 몇 개입니까?

① [eqn: 3+4+5 TIMES 8]	② ([eqn: 3+4])[eqn: TIMES 5+8]

③ [eqn: 3 TIMES 4 TIMES 5 TIMES 8]	④ ([eqn: 3+4])[eqn: TIMES 5 TIMES 8]

⑤ [eqn: 3 + 4 TIMES 5 TIMES 8]

6.  두 각도의 합과 차를 각각 구하시오.

[eqn: 40°]    [eqn: 105°]

합 ()

차 ()

7.	계산 결과를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 48÷6+2÷2][eqn: 48÷]([eqn: 6+2])[eqn: div][eqn: 2]

8.	식을 세우고 계산하시오.

[eqn: 192]를 [eqn: 6]과 [eqn: 4]의 곱으로 나눈 몫

()

9.	삼각형에서 ㉠과 ㉡의 합을 구하시오.

()

10.	빵을 만드는 데 설탕을 [eqn: 1{9} over {10}\`kg] 사용하고, 쿠키를 만드는 데 [eqn: 2{5} over {10}`\kg] 사용하였습니다. 쿠키를 만드는 데 사용한 설탕은 빵을 만드는 데 사용한 설탕보다 몇 [eqn: \kg] 더 많습니까?

()

[제11회] 3 ~ 5단원

11.	컴퍼스로 오른쪽 그림과 같이 크기가 같은 두 원을 원의 중심이 겹치도록 그렸습니다. 원의 중심 ㄴ, ㄷ과 두 원이 만나는 점 ㄱ을 선분으로 이어 그린 삼각형 ㄱㄴㄷ에서 각 ㄱㄴㄷ의 크기는 몇 도입니까?

()

12.	다음 대분수 중에서 [eqn: 2]개를 골라 합이 가장 작은 덧셈식을 만들었을 때의 값을 구하시오.

[eqn: 3 {3} over {11}]  [eqn: 7 {1} over {11}]  [eqn: 4 {10} over {11}]  [eqn: 5 {6} over {11}]  [eqn: 8 {9} over {11}]

()

13.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

14.	선후는 아버지한테 용돈으로 [eqn: 5000]원을 받고 삼촌한테 심부름값으로 [eqn: 3000]원을 받았습니다. 선후가 [eqn: 2000]원짜리 스케치북 [eqn: 1]권과 [eqn: 2500]원짜리 물감 [eqn: 1]개를 샀다면 남은 용돈은 얼마입니까?

()

15.	[eqn: 6]시 [eqn: 20]분에 시계의 긴바늘과 짧은바늘이 이루는 작은 쪽의 각은 예각, 직각, 둔각 중에서 어느 것입니까?

()

16.	오른쪽 도형에서 찾을 수 있는 크고 작은 예각삼각형은 모두 몇 개입니까?

()

17.	삼각형 ㄱㄴㄷ은 이등변삼각형입니다.  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

18.	안에 들어갈 수 있는 자연수 중에서 가장 작은 수를 구하시오.

[eqn: {12} over {16}][eqn: -]

[eqn: 16]

[eqn: <][eqn: {7} over {16}]

()

19.	다음을 계산하고, 규칙을 찾아

[eqn: 999999×999999]의 값을 구하시오.

[eqn: 99×99=9801]

[eqn: 999×999]

[eqn: 9999×9999]

()

20.	다음과 같은 규칙으로 구슬을 놓았을 때, 첫 번째부터 여섯 번째까지 놓은 구슬은 모두 몇 개입니까?

()

[제12회] 3 ~ 6단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	주어진 각보다 큰 각을 그려 보시오.

2.	계산을 하시오.

[eqn: 24-9+12]

()

3.	안에 알맞은 수를 써넣으시오.

[eqn: 3 {3} over {4}]은 [eqn: {1} over {4}]이 개, [eqn: 1 {1} over {4}]은 [eqn: {1} over {4}]이 개이므로 [eqn: 3 {3} over {4}][eqn: -][eqn: 1 {1} over {4}]은 [eqn: {1} over {4}]이 개입니다. ⇨ [eqn: 3 {3} over {4}][eqn: -][eqn: 1 {1} over {4}][eqn: =]

[eqn: 4]

※ 강호네 반 학생들의 혈액형을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [4~5]

혈액형별 학생 수

4.	위 막대그래프에서 가로와 세로는 각각 무엇을 나타냅니까?

가로 ()

세로 ()

5.	학생 수가 가장 많은 혈액형은 무엇입니까?

()

6.	각도를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

(직각)[eqn: +65°][eqn: 250°-85°]

7.	계산 결과가 가장 큰 것은 어느 것입니까? ()

① [eqn: 5over15 + 9over15]	② [eqn: 7over15 + 6over15]

③ [eqn: 13over15 + 4over15]	④ [eqn: 2 1over15 - 7over15]

⑤ [eqn: 3 2over15 - 1 11over15]

※ 마을별 자전거 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오.

[8~10]

마을별 자전거 수

8.	세로 눈금 한 칸은 자전거 몇 대를 나타냅니까?

()

9.	라 마을의 자전거는 몇 대입니까?

()

10.	네 마을의 자전거는 모두 [eqn: 66]대입니다. 나 마을의 막대는 몇 칸을 그려야 합니까?

()

[제12회] 3 ~ 6단원

11.	오른쪽 정삼각형의 세 변의 길이의 합은 [eqn: rm 27``cm]입니다.  안에 알맞은 수를 써넣으시오.

12.	이등변삼각형이 아닌 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ 세 변의 길이가 [eqn: 7` rm cm], [eqn: 7` rm cm], [eqn: 3` rm cm]인 삼각형

㉡ 세 각의 크기가 [eqn: 90°], [eqn: 45°], [eqn: 45°]인 삼각형

㉢ 세 변의 길이가 모두 [eqn: 5` rm cm]인 삼각형

㉣ 세 각의 크기가 [eqn: 30°], [eqn: 80°], [eqn: 70°]인 삼각형

()

13.	직사각형의 네 변의 길이의 합은 몇 [eqn: \cm]입니까?

()

14.	두 식의 계산 결과의 합을 구하시오.

• [eqn: 46-]([eqn: 13 TIMES 3-54÷6])

• {([eqn: 43-29])[eqn: div7+4]}[eqn: TIMES 3]

()

15.	민희는 책을 어제는 전체의 [eqn: {7} over {16}]만큼, 오늘은 전체의 [eqn: {5} over {16}]만큼 읽었습니다. 전체의 얼마만큼을 더 읽어야 책을 모두 읽게 됩니까?

()

16.	대진이는 국어를 [eqn: 1 {5} over {12}]시간 공부했고, 수학을 국어보다 [eqn: {11} over {12}]시간 더 많이 공부했습니다. 대진이가 국어와 수학을 공부한 시간은 모두 몇 시간입니까?

()

17.	식이 성립하도록  안에 [eqn: +], [eqn: -], [eqn: times], [eqn: div]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 12 TIMES 3]([eqn: 9][eqn: 16])[eqn: =11]

18.	다음과 같이 약속을 할 때, [eqn: 8★4]를 계산하시오.

[eqn: 9★3=]([eqn: 9+3])[eqn: ÷3 TIMES 9]

()

19.	도형에 표시된 각도의 합을 구하시오.

()

20.	카드에 그림과 같이 장식을 하고 있습니다.  장식이 [eqn: 40]개,  장식이 [eqn: 30]개,  장식이 [eqn: 14]개이면 카드를 몇 장까지 만들 수 있습니까?

()

[제13회] 4 ~ 5단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	계산을 하시오.

[eqn: 16 TIMES 9÷24]

2.	바르게 계산한 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: {5} over {6} + {5} over {6} = {5+5} over {6+6} = {10} over {12}]

㉡ [eqn: {6} over {10} + {7} over {10} = {6+7} over {10} =1 {3} over {10}]

㉢ [eqn: 1- {6} over {13} = {10-6} over {13} = {4} over {13}]

()

3.	두 분수의 합을 구하시오.

[eqn: 2over7]   [eqn: 6over7]

()

4.	계산 순서대로 기호를 쓰시오.

[eqn: 58] [eqn: +] [eqn: 5] [eqn: -] ([eqn: 62] [eqn: -] [eqn: 11] [eqn: -] [eqn: 7])

㉠

㉡

㉢

㉣

()

5.	관계있는 것끼리 선으로 이어 보시오.

[eqn: 9over11 - 2over11]				[eqn: 7over11]
				[eqn: 8over11]
[eqn: 1 - 3over11]
				[eqn: 9over11]

6.	계산을 하시오.

{([eqn: 74-9])[eqn: ÷5+14]}[eqn: times8-25]

7.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

8.	계산에서 틀린 곳을 찾아 바르게 계산하시오.

[eqn: 3 {5} over {14} -1 {8} over {14} =3 {19} over {14} -1 {8} over {14} =2 {11} over {14}]

[eqn: 3 {5} over {14} -1 {8} over {14}]

9.	계산 결과를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 4times6+12]

[eqn: 4times]([eqn: 6+12])

10.	가장 큰 분수와 가장 작은 분수의 차를 구하시오.

[eqn: 2 {4} over {6}][eqn: {20} over {6}][eqn: 1 {5} over {6}][eqn: {13} over {6}]

()

[제13회] 4 ~ 5단원

11.	계산한 값이 [eqn: 4]에 가장 가까운 식을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 5-1 {3} over {6}]   ㉡ [eqn: 4-{5} over {6}]

㉢ [eqn: 9-4 {2} over {6}]   ㉣ [eqn: 6- 1 {5} over {6}]

()

12.	식을 세우고 계산을 하시오.

[eqn: 38]에서 [eqn: 14]와 [eqn: 9]의 합을 뺀 수

()

13.	(   )를 빼고 계산해도 계산 결과가 같은 것은 어느 것입니까? ()

① [eqn: 20-]([eqn: 3+7])	② [eqn: 54-]([eqn: 26-11])

③ [eqn: 12 TIMES]([eqn: 6-3])	④ [eqn: 50÷]([eqn: 2times5])

⑤ [eqn: 3 TIMES]([eqn: 35÷7])

14.	계산 결과가 더 큰 것의 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 91-32×2+45÷9]

㉡ ([eqn: 91-32])[eqn: times2+45div9]

()

15.	안에 알맞은 수를 구하시오.

[eqn: 2 4over6 +][eqn: =1 2over6 +3 5over6]

()

※ 그림과 같이 나무토막을 규칙적으로 쌓고 있습니다. 물음에 답하시오. [16~17]

16.	나무토막을 [eqn: 10]층까지 쌓는다면 나무토막은 모두 몇 개가 필요합니까?

()

17.	나무토막을 [eqn: 13]층까지 쌓는다면 [eqn: 13]층에는 어느 방향으로 몇 개를 놓아야 합니까?

(,)

18.	이등변삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 변의 길이의 합이 [eqn: 1 {15} over {16} `` rm cm]일 때, 변 ㄴㄷ의 길이는 몇 [eqn: rm cm]입니까?

()

19.	민정이는 매일 [eqn: 800]원씩 일주일 동안 용돈을 모았습니다. 이 돈으로 문구점에 가서 [eqn: 3]권에 [eqn: 2250]원인 공책 [eqn: 1]권과 [eqn: 5]자루에 [eqn: 1500]원인 연필 [eqn: 2]자루를 샀습니다. 민정이에게 남은 돈은 얼마입니까?

()

20.	[eqn: 4]장의 숫자 카드 , , ,  중에서 두 장을 뽑아 분모가 [eqn: 9]인 대분수를 만들려고 합니다. 만들 수 있는 가장 큰 대분수와 가장 작은 대분수의 합을 구하시오.

3

4

6

8

()

[제14회] 4 ~ 6단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	가장 먼저 계산해야 할 부분은 어느 것입니까? ()

[eqn: 74-]{[eqn: 61-56div]([eqn: 2+12])[eqn: +3]}

① [eqn: 74-61]	② [eqn: 61-56]	③ [eqn: 56div2]

④ [eqn: 2+12]	⑤ [eqn: 12+3]

2.	계산을 하시오.

[eqn: {10} over {14} + {13} over {14}]

3.	관계있는 것끼리 선으로 이어 보시오.

[eqn: 4 1over7 - 1 3over7]				[eqn: 2 1over7]
				[eqn: 2 5over7]
[eqn: 5 5over7 -3 4over7]
				[eqn: 3 5over7]

4.	계산을 하시오.

[eqn: 29+4times]{[eqn: 24-]([eqn: 9+13])}

5.	두 식을 하나의 식으로 나타내시오.

[eqn: 21-14=7]

[eqn: 15+7 TIMES 6=57]

()

※ 기웅이네 반 학생들이 좋아하는 운동을 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [6~8]

좋아하는 운동별 학생 수

6.	축구를 좋아하는 학생은 몇 명입니까?

()

7.	피구를 좋아하는 학생은 달리기를 좋아하는 학생보다 몇 명 더 많습니까?

()

8.	좋아하는 학생 수가 적은 운동부터 차례로 써 보시오.

()

9.	수영이는 물병에 따뜻한 물 [eqn: 2 {4} over {9} `` rm L]와 찬물 [eqn: 1 {5} over {9} `` rm L]를 부었습니다. 물병에 부은 물의 양은 모두 몇 [eqn: \L]입니까?

()

10.	선물을 포장하는 데 리본을 지현이는 [eqn: 3 8over15 `\m], 정아는 [eqn: 4 4over15 `\m] 사용하였습니다. 리본을 누가 몇 [eqn: \m] 더 많이 사용하였습니까?

(,)

[제14회] 4 ~ 6단원

11.	계산 결과가 가장 큰 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 25-136÷17+8]

㉡ [eqn: 70÷14+176÷22]

㉢ [eqn: 171÷19-2×3]

()

12.	빈 곳에 알맞은 수를 써넣으시오.

※ 윤아와 친구들이 하루 동안 게임을 한 시간을 조사하여 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [13~14]

게임을 한 시간

이름	윤아	지영	현수	민찬	합계
시간(분)	[eqn: 40]	[eqn: 110]	[eqn: 70]		[eqn: 300]

13.	표의 빈칸에 알맞은 수를 써넣으시오.

14.	위 표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

게임을 한 시간

15.	㉠에 알맞은 수를 구하시오.

[eqn: 82-]([eqn: 35-]㉠)[eqn: =57]

()

※ 미주네 학교 [eqn: 4]학년 반별 수학 점수가 [eqn: 80]점을 넘은 남녀 학생 수를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [16~17]

반별 수학 점수가 [eqn: 80]점을 넘은 학생 수

16.	수학 점수가 [eqn: 80]점을 넘은 남학생 수와 여학생 수의 차가 가장 큰 반은 몇 반입니까?

()

17.	수학 점수가 [eqn: 80]점을 넘은 학생들에게 연필을 [eqn: 3]자루씩 나누어 주려고 합니다. [eqn: 2]반 학생들이 받는 연필은 모두 몇 자루입니까?

()

18.	다음 식의 계산 결과가 [eqn: 0]이 아닌 가장 작은 수가 되도록  안에 알맞은 수를 써넣고, 계산 결과를 구하시오.

[eqn: 4 {5} over {7}][eqn: -]

[eqn: 7]

,  ()

19.	길이가 [eqn: 15 rm ``cm]인 색 테이프 [eqn: 4]장을 그림과 같이 [eqn: 3 3over4 rm `cm]씩 겹치게 이어 붙였습니다. 이어 붙인 색 테이프의 전체 길이는 몇 [eqn: rm cm]입니까?

()

20.	다음과 같이 흰 바둑돌과 검은 바둑돌을 규칙적으로 늘어놓았습니다. 흰 바둑돌이 연속으로 [eqn: 10]개 놓이려면 전체 바둑돌은 적어도 몇 개 놓아야 합니까?

()

[제15회] 5 ~ 6단원
누적 평가	학원	학년 반	점수
		이름
제한 시간: 40분(20문항)

1.	계산을 하시오.

[eqn: 75-]([eqn: 18+29])[eqn: +48]

※ 호원이네 반 학생들이 읽고 있는 책의 종류를 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [2~4]

책의 종류별 학생 수

2.	위 막대그래프에서 세로 눈금 한 칸은 몇 명을 나타냅니까?

()

3.	가장 많은 학생들이 읽고 있는 책은 무엇입니까?

()

4.	잡지를 읽고 있는 학생은 동화책을 읽고 있는 학생보다 몇 명 더 적습니까?

()

5.	왼쪽부터 차례로 계산해야 하는 것을 찾아 기호를 쓰시오.

㉠ [eqn: 11+144÷]([eqn: 49-25])

㉡ ([eqn: 50-26])[eqn: ÷6+16]

㉢ [eqn: 28+6×132÷12-35]

()

6.	계산 결과를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =], [eqn: <]를 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 48-8+15]

[eqn: 48-]([eqn: 8+15])

7.	계산 결과가 같은 것끼리 선으로 이어 보시오.

[eqn: 12 TIMES 6÷8]

[eqn: 7+10÷2]

[eqn: 2+4 TIMES 2]

[eqn: 56÷8+5]

[eqn: 19-20÷2]

※ 어느 해 우리나라를 방문한 외국인 관광객 수를 조사하여 만의 자리까지 나타낸 표입니다. 물음에 답하시오. [8~11]

외국인 관광객 수

나라	일본	미국	프랑스	중국	합계
관광객 수(만 명)	[eqn: 50]	[eqn: 40]	[eqn: 30]

8.	중국인 관광객 수는 미국인 관광객 수보다 [eqn: 30]만 명 더 많습니다. 표를 완성하시오.

9.	위 표를 막대그래프로 나타내려고 합니다. 가로 눈금 한 칸이 [eqn: 10]만 명을 나타낼 때, 일본은 몇 칸이 됩니까?

()

10.	위 표를 보고 막대그래프로 나타내어 보시오.

외국인 관광객 수

11.	관광객 수가 많은 나라부터 차례로 쓰시오.

()

[제15회] 5 ~ 6단원

12.	수민이는 [eqn: 4000]원을 가지고 문구점에서 [eqn: 400]원짜리 색종이 [eqn: 4]묶음과 [eqn: 650]원짜리 공책 [eqn: 3]권을 샀습니다. 수민이가 색종이와 공책을 사고 남은 돈은 얼마인지 하나의 식으로 만들어 구하시오.

[식]
	[답]

※ 우리나라 사람들의 기대 수명을 [eqn: 10]년마다 조사하여 나타낸 막대그래프입니다. 물음에 답하시오. [13~15]

우리나라 사람들의 기대 수명

13.	[eqn: 1980]년에 기대 수명은 몇 세였습니까?

()

14.	우리나라 사람들의 기대 수명은 어떻게 변화되었는지 쓰시오.

()

15.	[eqn: 2020]년에 우리나라 사람들의 기대 수명을 예측해 보시오.

()

16.	서울에서 목포까지의 거리는 [eqn: rm312`km]입니다. 한 시간에 [eqn: rm90`km]를 가는 자동차로 서울을 출발하여 목포로 가고 있습니다. 일정한 빠르기로 [eqn: 3]시간을 갔다면 남은 거리는 몇 [eqn: \km]입니까?

()

17.	식이 성립하도록  안에 [eqn: +], [eqn: -], [eqn: ×], [eqn: ÷]를 한 번씩 알맞게 써넣으시오.

[eqn: 7]  [eqn: 8]  [eqn: 10]  [eqn: 9]  [eqn: 3][eqn: =][eqn: 49]

18.	식이 성립하도록 알맞은 곳에 (   )를 표시하시오.

[eqn: 16 ÷ 8 × 21 - 4 ÷ 2 =17]

19.	식이 성립하도록  안에 알맞은 수를 구하시오.

{[eqn: 108+]([eqn: 21-7])[eqn: -]}[eqn: div2=48]

()

20.	다음과 같은 순서로 화분 [eqn: 5]개를 통에 담아 한 묶음으로 하여 [eqn: 6]묶음을 도로에 놓았는데 화분 중에서 라 화분을 놓아야 할 곳에 가 화분을 놓은 곳이 있다는 것을 알았습니다. 몇 번째 화분을 찾아야 하는지 모두 구하시오.

()